EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRINCÍPIO DA SUSTENTABILIDADE
DOI:
https://doi.org/10.24119/ks1wwa31Palavras-chave:
Conscientização, Sociedade, Legislação, Desenvolvimento, SustentávelResumo
O presente trabalho tem como elemento de estudo a educação ambiental como metodologia transformadora para a obtenção da sustentabilidade. O objetivo principal desta análise é expor a relevância da educação ambiental, como sistema permanente, para a conscientização da sociedade. Assim sendo, o estudo começa com uma abordagem acerca da sustentabilidade, abordando sua gênese, concepção e principais dimensões, isto é, a ambiental, a social e a econômica. Além disso, busca apresentar os eventos principais sobre educação ambiental, os quais sugestionaram até mesmo a legislação brasileira, como por exemplo, a Política Nacional de Educação Ambiental no Brasil e os programas concebidos no país, como ferramenta no tema, destinados a expor a relevância da educação ambiental como uma metodologia de valores sem a qual o ser humano não conseguiria chegar ao desenvolvimento sustentável. Aborda-se a educação ambiental como um sistema de transformação da consciência criado através de ações, que efetivadas edificam valores sociais, saberes e ações destinadas para conservar o meio ambiente. Para a elaboração deste trabalho será usado como metodologia a abordagem intuitiva e pesquisa bibliográfica.
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